孩子的父母方法提问能力是培养学习力的关键环节,通过主动提问,种错能够更好地理解学习内容,误举问激发好奇心,动使培养自主学习和探究的孩失内在动力。一些家长的去提错误举动可能导致孩子逐渐失去提问的能力。将探讨两种家长的力种错误举动,并介绍两种实用的培养方法,旨在帮助家长正确引导孩子,提问培养其提问能力。父母方法 一、种错父母的误举问两种错误举动 随孩子年龄的增长,很多父母会发现,动使曾经爱向他们提问的孩失孩子逐渐变得不爱提问了。这一现象很可能与父母的去提两种错误举动有关。 1. 缺乏及时的鼓励和反馈: 当孩子提出问题时,一些父母并没有及时给予鼓励,反而可能会无意识地打压孩子的好奇心。孩子在不断受到打压后,逐渐失去了提问的勇气和兴趣。 2. 使用命令式的方式安排学习和生活: 一些父母习惯性地用命令的方式来安排孩子的学习和生活,使孩子逐渐失去独立思考和提问的能力。孩子变得依赖性强,不再具备主动思考的习惯。 二、有效培养提问能力的两种实用方法 为了唤醒孩子的提问意识,家长可以尝试以下两种实用的方法,分别是启发式提问和“KWL”提问表格。 1. 启发式提问:激发主动思考的过程: - 基本原则: - 用启发式交流代替命令式。 - 问开放式的问题,而不是封闭式的问题。 - 询问什么?怎样?而不是为什么? - 倾听、共情一起用。 - 提问句式: - 你说呢? - 还有吗? - 你有什么想法? - 你认为呢? - 你的选择是? - 原则注意事项: - 避免在有情绪时进行提问,需先做情绪暂停。 - 倾听和接纳孩子的想法,避免批判和评价。 2. “KWL”提问表格:设立学习目标和整理信息: - 三个步骤: - K(Known):我已经知道了什么? - W(Want):我想知道怎么样? - L(Learned):我学到了什么? - 核心内容: - 让孩子设立清晰的学习目标。 - 帮助孩子建立相关背景知识。 - 整理组织相关的学习信息。 - 提问训练: - 常常进行提问训练,锻炼孩子的提问能力。 - 促进孩子自我学习和提高问题意识。 三、家长的引导策略与培养效果 通过上述两种方法的引导,家长可以更好地激发孩子的提问能力,并培养其主动思考的能力。正确的引导策略将有助于孩子逐渐克服提问的恐惧,建立自信心。 1. 建立正确引导策略: - 避免批判和评价孩子的问题。 - 采用启发式交流,代替命令式。 - 使用开放式问题,鼓励孩子深入思考。 2. 培养孩子提问的自信心: - 给予孩子及时的鼓励和正面反馈。 - 鼓励孩子表达自己的想法,无论对错。 - 创造宽松的学习氛围,让孩子敢于提出问题。 3. 观察培养效果: - 注意观察孩子的变化,是否更愿意提问。 - 孩子是否逐渐建立了自己的学习目标。 - 学习表现是否更加积极和主动。 在孩子的成长过程中,激发提问是培养独立思考和自主学习的有效途径。家长的正确引导策略和实用方法,能够唤醒孩子的提问意识,让他们保持好奇心,不断探索未知领域。通过这样的引导,我们为孩子的未来埋下了培养创新思维和积极学习态度的种子。让我们共同努力,培养更加聪明、有思考力的新一代。 |