应该调整心态，​孩孩引正确的太调看待幼儿的调皮行为。很多的皮教皮孩子都比较调皮，可无数的育调老师都会认为这些恶作剧的行为就等同于捣乱破坏。把这些孩子都看成了坏孩子，​孩孩引这就会影响到后期的太调正常成长。

是皮教皮否应该区别对待

不可以区别对待，经过实践证明，育调一些被大家厌弃的​孩孩引幼儿，很有可能会自暴自弃。太调有逆反或者自卑的皮教皮心态，还有可能会造成恶性循环和教育的育调目标，慢慢的​孩孩引越来越远。建议应该关注孩子的太调言行举止，了解孩子内心的皮教皮需求，宽容孩子的幼稚无知，需要尊重他的个性特点，允许去犯一些错误，这才是比较关键的。

使用暗示的方法有没有效果

有很多的孩子，表面上对自己的问题根本就不在乎，但内心一直都希望可以尽快的改进，因此在孩子出现调皮的行为时，不如就选择用眼神暗示或者用摇头的方式，可以让孩子意识到自己做法不正确，可以自觉地改正。比如在区角活动时发现幼儿随意的走动，可以询问你是否在玩游戏，然后根据他的意愿将其安排到对应的活动区，这些才是非常重要的。

在调皮的孩子身上有没有发光点

是有发光点的。这些调皮的孩子，或许很多的地方都有一些不尽人意，但同样也会有可贵以及积极的地方，比如有主见，非常聪明，喜欢探索，我们所需要做的就是尽快的去寻找闪光点。有不少的孩子总喜欢打断老师的话，但这其实就是一种有较强的表现欲望根本就不知道控制自己，如果老师可以适当性的表扬，很快就能让孩子改掉坏毛病，也能让孩子可以感受到战胜自我的一种愉悦，可以让自己变得越来越好。